PROGRAMA COMUNICA

 Los alumnos/ as de 4ºD han estado debatiendo sobre la alimentación saludable, centrando su atención en el desayuno. Cada grupo ha realizado una búsqueda de información en internet acerca de los beneficios y prejuicios de los alimentos considerados saludables para después, junto a sus propias ideas sintetizarlos y aportarlos en el debate final. La práctica del debate en los colegios debería ser de obligación, pues permite a los estudiantes desarrollar las habilidades que necesitarán en su día a día. Debatir es una proceso de “aprendizaje activo” que implica a los estudiantes en una actividad mientras reflexionan críticamente sobre lo que están haciendo. ¡Magnífico trabajo! Nos habéis convencido totalmente de la importancia de realizar un desayuno saludable, aunque en nuestro cole eso lo tenemos más que CONSEGUIDO 😜 

El alumnado de 5 años B ha trabajado una poesía , cuento y canción para el fomento de la lectura y la educación emocional. El cuento de las emociones ha sido  “ El Monstruo de Colores” ¡Maravilloso trabajo!

 Los alumnos/as de PT 1, junto a su maestra Dalila, han elaborado este maravilloso diccionario de otoño que ha quedado de maravilla. ¡Mirad, que fotografías nos envían y qué video donde el alumno Mohamed lee palabras del diccionario!. ¡Enhorabuena!

Estamos sin palabras con el trabajazo que nos acaban de enviar los/as más peques de nuestro cole. Esta propuesta pretende mejorar la comunicación y el desarrollo del lenguaje en el grupo, además de fomentar la alimentación saludable y el descubrimiento de nuevas frutas. ¡Mirad, os encantará!

 Los más peques del cole han creado animales fantásticos a partir de hojas secas recogidas gracias a la colaboración familiar. La actividad pretende potenciar el cuidado del medio ambiente, la reutilización de material natural y el desarrollo creativo del alumnado. ¡BRAVO!

¡Buenos días, compañeros/as! Los niños/as de  4 años D han elaborado su primer cuento sobre el medioambiente. Con él, han podido trabajar la importancia de cambiar sus costumbres para cuidar el entorno y así, poner su granito de arena para salvar a nuestro planeta. Han aprendido a que no hay que encender luces en las horas de sol, a comprar la comida necesaria para no desperdiciarla,a abrir el grifo mientras lo usen y cerrarlo cuando no lo estén usando para así ahorrar mientras se estén duchando o lavando los dientes. También han aprendido a que utilizar bicicleta en lugar de coches, ayudará a no contaminar ya que la bicicleta no utiliza combustible y por tanto no emitirá gases nocivos. Cómo podéis ver en las fotos, ellos mismos han coloreado las escenas del cuento y han participado en la elaboración del texto. Estaban tan emocionados con el producto final que han leído el cuento y lo han colocado en su biblioteca de aula para seguir leyéndolo durante todo el curso. ¡Vaya trabajo bonit

 El alumnado de 3ºA este primer trimestre ha trabajado la actividad de verduras y frutas fantásticas. Como en clase han aprendido acerca del cuento y adivinanzas, han aprovechado para realizar esta actividad de nuestro programa Comunica. ¡Maravilloso!